佛光大學 語文學系

中長程計畫

佛光大學
★校級教育目標
培育兼具「人文關懷、品德涵養、自學自覺、跨域實務」的現代公民
★校級基本素養與核心能力
1.人文素養與社會關懷
2.思辨與自覺反省能力
3.自學與問題解能力
4.語文運用與表達能力
5.創新科技應用能力
6.專業知識跨域應用能力

佛光大學人文暨社會科學學院
★院級教育目標
1.培養人文關懷與社會實踐力的人才
2.培養具備內省力與自學力的人才
3.培養專業與跨域應用的人才
★院級基本素養與核心能力：
1.人文素養與社會關懷能力
2.專業涵養與跨域應用能力
3.語文表達與溝通協調能力
4.自覺自學與自我提升能力
5.理性思考與團隊合作能力

佛光大學語文學系中長程發展計畫
一、發展願景與教育目標
佛光大學語文學系以「語言、人文、文化與數位應用」為發展核心，致力培養具備多語能力、人文素養、跨文化理解與數位應用能力之語文專業人才。面對全球化與人工智慧快速發展的時代，本系逐步整合語言教育、文化研究、數位出版與人工智慧應用等領域，建構具有跨領域特色之語文教育體系。

本系以「語言能力 × 人文素養 × 數位應用 × 國際視野」為人才培育主軸，透過理論與實務並重之課程設計，使學生在語言應用、文化研究、出版產業與國際交流等領域具備專業能力與就業競爭力，並培養學生具備社會關懷與永續發展之人文精神。

二、教育目標與人才培育
本系依不同學制，訂定明確教育目標與人才培育方向。
（一）學士班教育目標與核心能力
學士班教育目標
1.培養國際多語人才
培養學生具備英語、日本語與韓語等多語能力，並具備跨文化溝通與國際交流能力。
2.培植數位出版人才
培養學生具備文字編輯、出版企劃、數位內容製作與網路媒體應用能力。
3.培養AI人文人才
結合人工智慧與人文學科，培養學生具備AI工具應用與數位人文能力。

本系學士班學生須具備以下三項核心能力：
1.人工智慧與數位應用能力
具備AI工具運用、數位內容製作與數位人文應用能力。
2.英日韓語言跨域實務能力
具備英語、日本語與韓語等多語能力，並能應用於跨文化溝通與國際交流。
3.編輯出版與網路行銷能力
具備文字編輯、出版企劃、媒體製作與數位行銷能力。

（二）博士班教育目標與核心能力
博士班教育目標
1.培養文學研究人才
培養具備深厚文學研究能力與學術創新能力之研究人才。
2.培養文化詮釋人才
培養學生具備文化研究與文化詮釋能力，能從事文化研究與文化評論。
3.培養語言應用人才
培養學生具備語言應用與跨文化研究能力，並能將學術研究與社會實踐結合。

博士班核心能力
博士班學生須具備以下三項核心能力：
1.文學研究論述能力
具備學術研究、文獻分析與學術論文撰寫能力。
2.文化實務跨域能力
具備文化研究、文化政策與文化產業等跨領域能力。
3.語言應用實踐能力
具備語言教育、語言研究與語言文化推廣能力。

三、發展策略與重點方向
為落實本系教育目標，語文學系中長程發展策略如下：
（一）課程創新與語文專業能力培養
持續優化課程架構，整合華語教學、文學與文化研究、翻譯與跨文化溝通、第二外語（日文與韓文）及國際語言應用課程，並導入數位語言學習與人工智慧應用，以提升學生語文專業能力與就業競爭力。
（二）深化產學合作與實務學習
透過與教育機構、文化出版單位、媒體產業與國際教育機構建立合作關係，推動學生實習制度、業界教師協同教學及產學合作，使學生在學期間即能接觸實務工作。
（三）推動社會實踐與地方連結
結合地方文化資源與語言文化推廣活動，發展語文教育服務與文化推廣計畫，例如文化導覽、地方文化書寫、語言推廣活動與閱讀推廣等，促進學生將語文專業回饋社會。
（四）提升教師研究與教學能量
鼓勵教師申請研究計畫與跨領域合作，發展語言學、文學研究、翻譯研究與數位人文研究成果，並將研究成果融入教學，以提升整體教學品質與學術影響力。
（五）推動國際交流與跨文化學習
透過海外交流、國際合作課程與跨校合作，培養學生國際視野與跨文化溝通能力，提升本系國際化程度。

四、短中長程發展規劃
（一）短程目標（114學年度）
短程發展以課程優化與教學品質扎根為重點，配合學校學程3.0政策，優化課程架構並強化語言應用與跨文化能力，同時提升學習環境與教學資源。
主要推動事項如下：
1.發展海外學習與實習
在全球化趨勢下，國際移動能力成為未來人才的重要條件。本系將推動海外交流與海外實習計畫，以提升學生國際視野與跨文化能力。
2.輔導學生取得語言專業證照
為提升學生語言能力與就業競爭力，本系積極輔導學生取得語言能力證照，例如英語、日語與韓語等語言檢定證照。
3.鼓勵師生參與國內外學術與競賽活動
鼓勵師生參與翻譯競賽、文學創作競賽與語言相關競賽，以培養學生創意能力與專業實力，並提升本系能見度。
4.發展語文學系特色成果與出版
推動學生文化書寫、翻譯成果、文化研究成果與出版計畫，建立學系專業成果與品牌形象。
5.提升研究與學術發表能量
鼓勵教師積極申請研究計畫並發表學術論文，以提升學系整體研究成果。
6.穩定招生與提升學系能見度
面對少子化挑戰，本系將透過招生宣傳、校園活動與高中合作交流，提升學系招生能量。

（二）中程目標（114–116學年度）
中程發展以深化產學合作與社會實踐為核心，建立完善實習制度與文化推廣活動。
主要推動方向包括：
1.     擴大招收境外學生（馬來西亞、越南、香港澳門、大陸等地）。
2.     設立學士、碩士、博士等國際專班推展與華語教學課程。
3.     建立穩定的文化與教育產業實習合作機制。
4.     推動教師跨領域研究與產學合作。
5.     發展語言文化推廣與社區服務活動。
6.     培養學生數位媒體與文化傳播能力。

（三）長程目標（114–118學年度）
長期發展以建立語文學系特色品牌與國際化發展為主要目標。
主要發展方向如下：
1.     發展語言文化研究與數位人文特色。
2.     擴展國際合作與海外交流。
3.     穩定招生規模並提升學生就業競爭力。
4.     建立語文學系之學術與文化品牌影響力。

五、社會實踐與永續發展
本系積極推動語言文化教育與社會實踐，透過文化推廣與教育服務活動，促進學生關懷社會並發揮語文專業。
主要推動方向包括：
1.語言文化推廣
辦理語言活動週、文化與閱讀推廣，促進社會語文素養提升。
2.地方文化書寫與研究
結合地方文化資源，推動文化記錄、地方故事書寫與文化研究。
3.文化服務與教育推廣
透過文化導覽、語文教育服務與文化活動，培養學生社會服務精神。
4.永續文化教育
推動文化保存、文化多樣性與永續文化發展理念。

六、與SDGs永續發展目標連結
本系發展方向與聯合國永續發展目標（SDGs）密切相關：

七、預期發展成果
透過中長程發展計畫，本系預期達成以下成果：
1.     建立具特色之語言與文化教育體系。
2.     提升學生語言能力與就業競爭力。
3.     強化教師研究與學術成果。
4.     落實社會實踐與文化推廣。
5.     建立佛光大學語文學系之專業品牌與社會影響力。