瀏覽人次: 136

教育目標

114學年起本校邁入中程校務發展計畫與學院組織整併過程，重新訂定校、院級教育目標：

佛光大學與人文暨社會科學院教育目標

校級 院級

  1. 提升跨領域專業知能整合，善用科技創新，強化跨域實務。

  2. 力行三好涵養品德，促進身心靈健康，精進品德涵養。

  3. 增進自知自覺自主，深耕國際視野與持續學習，深化自學自覺。

  4. 揚升利他精神與自律涵養，提高溝通協調與團隊協作，落實人文關懷。

  1. 培養具備跨域專業知能與人文社會實務應用能力的人才。

  2. 培養具有三好品德涵養與身心靈健全發展的人才。

  3. 培養具備自知自覺、自主學習與國際文化視野的人才。

  4. 培養具有利他精神、社會關懷與溝通協作能力的人才。調與團隊協作，落實人文關懷

佛光大學語文學系以「科技人文」、「跨域思維」、「文學創作」、「在地國際」為系所定位，對應校、院級教育目標，以及因應外界環境變化下，也重新精修各項系級教育目標。
此次教育目標修訂，主要從「科技創新」、「品德涵養」、「自知自學」及「服務關懷」四大發展面向出發，並緊扣校、院級的教育目標，設定本系博士班及學士班教育目標：
語文學系博士班教育目標：
  1. 融合多國語文經典與科技創新方法，進行原創理論建構與跨領域整合，培育具備批判思辨與多語言溝通力，引領數位人文之頂尖學術人才。
  2. 於多語經典與跨文化論述中，涵養三好品德與多元包容思辨；深化國際視野之品德涵養，陶塑具備身心靈健康與原創研究力之頂尖人文學者。
  3. 在經典詮釋與跨文化研究中，深化自知自覺與批判論述；以終身自主研究引領新知，培育具備國際文化視野之人文與語文領航人才。
  4. 秉持國際視野之利他精神與社會關懷，引領弱勢教育與跨國交流；透過跨界溝通協作，培育具備深厚人文關懷與公民責任之領袖人才。

語文學系學士班教育目標：
  1. 結合語文經典與科技創新，強化跨領域整合與多語溝通，培育具備批判思辨與實務應用能力之人才。
  2. 於跨文化研究涵養多元包容之三好品德與國際品德涵養，培育具備身心靈健康之全球化語文人才。
  3. 透過經典與跨界文本研讀，引導自知自覺與思辨，培養具備自主學習與國際文化視野之實踐人才。
  4. 善用語文專業落實利他精神與社會關懷；透過在地溝通協作與弱勢服務，培育揚升人文關懷之人才。